学院启动新一轮教学改革
发布时间:2013/3/25

培养高素养专业人才是学院既定的目标,对这一目标内涵作出具体、深刻诠释的是“1123”工程,即“崇拜一位英雄人物,掌握一门专业技能,擅长两项体育运动,唱好三首歌”。为推动“1123”工程实施,学院启动新一轮教学改革。

日前,茆政吉院长主持召开了专题研讨会,召集教务处、学生处等有关处室负责人和各系部主任,就教学改革问题进行了深入研讨,并确定了改革方案。方案的主要内容是:

优化课程结构,在保证专业核心课程设置的同时,调减必修课,增加选修课,使选修学分达到总学分的40%,以拓展学生获取知识和能力的领域。

增设特色素养课程,增强课程特色和针对性,提供学生个性特长发展平台,扩展学生选学空间。

调整学分结构,改革学分管理办法,体现学分管理的开放性和灵活性,学生不仅可以在课程学习中取得学分,还可按规定在技能竞赛和其他活动中取得学分,开辟了学生掌握技能、增强能力并可取得学分的新途径。

方案还突出体现了对教学实效性的更高要求。学院将制定关于切实提高教学实效性的文件,要求无论是理论课,还是实训课等实践教学活动,都必须精选教学内容,拧干水分,增加创新元素;必须对教学内容进行精心整合、编排,增强紧致性、科学性;必须探索切合学生实际的科学教学方式和手段,调动学生积极性,提高教与学的“共鸣度”;必须使每一个教学环节,每一次课都让学生的素养、能力、技能有实实在在的收获和提高,取得实效。

改革方案本学期开始实施,它将使教学工作呈现新的面貌,推动教学质量提升到新的高度。

 

               教务处

                                                   2013318
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